TEORI KAUNSELING

TEORI GESTALT


           

• Teori pembelajaran ini dikembangkan oleh Kurt Koffka, Wolfgang Koehler dan Max Wertheimer.
• Gestalt ialah perkataan Jerman yang bermaksud keseluruhan.
• Semua tingkah laku dan pengalaman manusia disusun menjadi Gestalt.
• Pendekatan Gestalt menekankan pada masa sekarang, di sini dan ketika ini.
• Kurang mementingkan sebab-musabab pada satu-satu masalah itu.
• Menitikberatkan pemahaman serta kesedaran emosi dan fizikal tentang diri klien.
• Terapi Gestalt berdasarkan tindakan bukan sekadar bercakap sahaja, eksistensial(orang boleh membuat pilihan dan bertanggungjawab sendiri) dan eksperimental(mengalami perasaan-perasaan baharu).
• Terapi Gestalt ialah terapi phenomenological-existential 
• Ditemui oleh Frederick (Fritz) dan Laura Perls pada tahun 1940-an.
• Mereka mengajar ahli terapi dan pesakit tentang kesedaran melalui kaedah fenomenologikal, iaitu pengamatan, perasan dan kelakuan dibezakan dari interprestasi dan penyusunan sikap yang sedia ada.
• Matlamatnya adalah supaya klien mencapai kesedaran tentang apa-apa yang mereka sedang lakukan, cara mereka lakukan dan cara mereka mengubah diri sendiri.
• Tujuannya juga supaya klien belajar untuk menerima dan menghargai diri sendiri.
• Lebih fokus kepada proses (apa yang sedang berlaku) dan kurang terhadap kandungan (apa yang sedang dibincang). 
• Tumpuan kepada apa yang sedang dilakukan, difikirkan dan dirasai pada masa itu.
• Boleh dikatakan Terapi Gestalt ialah pendekatan phenomenological-existential kepada perkembangan dan pertumbuhan kendiri.
• Anderson (2008) berkata, Gestalt menyedari tentang kehendak semula jadi manusia ke arah perkembangan dan kesihatan.
• Segala perubahan dalam cara hidup yang berlaku merupakan hasil daripada kesedaran.